幼儿园教师教科研活动记录表四
活动时 间
9.28
活动地点 会议室
主持人 张锐
参加对 实幼全体教师
象
记录人 杨玲
活动主 学习本学期教科研工作计划
题
1.组织老师学习本学期教科研工作计划，使老师们了
活 解本学期教科研工作的重点以及主要任务。
动
2.组织新老师进行苏州市教育学会课题的子课题申
过 报，对其申报表的填写作出指导。
程
3.老师们对本学期的教科研工作谈谈自己的想法以及
努力的方向。
老师们认真聆听了本学期的教科研工作计划，对于这 备
学期的工作有了一个明晰。新老师也能够积极踊跃地进行 注
子课题申报，参与到课题研究中来。
幼儿园教师教科研活动记录表五
活动时 10 月 9 日 活动地点
间
会议室
主持人 张锐
参加对 实幼全体教师
象
记录人 杨玲
活动主 我园锦州市市教育科学十二五规划立项课题方案的学
来源于网络
题习
1.向老师们传达我园申报的苏州市教育科学十二五规
划课题已经通过苏州市教科院的审批，正式立项。 活
2.以 PPT 的形式梳理本课题方案的要点，帮助老师明 动
确新课题的研究方向和研究重点，并鼓励老师进行子课题 过
的申报以及课题方案的撰写。 程
3.对老师们如何进行子课题申报以及如何撰写课题方
案进行了指导。
老师们认真学习了这个新立项的课题，因为此课题有 备
着良好的基础，老师们对于今后的研究都信心满满，积极 注
进行了子课题的认领。
幼儿园教师教科研活动记录表六
活动时 间
10 月 16 活动地点
日
会议室
主持人 张锐
参加对 实幼全体教师
象
记录人 杨玲
活动主 骨干引领：子课题组学术沙龙
题
活
1.本次活动以三个子课题组为单位，请子课题负责人
动 来组织各自的成员进行新课题的子课题内容的研讨。
过
2.重点研讨自己所在子课题组的相关课题实施记录表
程 如何撰写，如何紧扣子课题内容来研究。
来源于网络
3.子课题负责人进行研讨问题的汇总和总结。
老师们能够围绕自己在进行课题研究和课题记录时候 备
出现的问题来展开研讨，研讨很实在也很深入，老师们在 注
相互交流中取得了收获。
幼儿园教师教科研活动记录表七
活动时 间
.10.23
活动地点
会议室
主持人 张锐
参加对 实幼全体教师
象
记录人 杨玲
活动主 每月一议：家园沟通个案分析的交流
题
1.老师们根据所提供的围绕三个子课题而设置的沟通
活 案例，进行分析和发言，谈谈自己在家园沟通中行之有效
动 的做法。
过
2.子课题负责人进行梳理和总结，形成相应的观点和
程 策略。
3.教科主任进行点评，提出今后的方向。
老师们的交流很热烈，能够提炼自己在平时工作中的 备
细节，发表有效的观点和做法，最后提升，形成我们的课 注
题策略。
幼儿园教师教科研活动记录表八
活动时 10 月 30 活动地点 会议室 主持人 张锐
来源于网络
间
日
参加对 实幼全体教师
象
记录人 杨玲
活动主 深度研讨：青年教师论文发布会
题
1.????? 由青年老师将自己原创的论文进行介绍和发 活
布。 动
2.????? 青年老师谈谈自己论文中的不足，以及自己在 过
撰写论文时的困惑。 程
3.????? 由骨干教师进行答疑解惑，给青年老师支招。
这种对话式的，有针对性的帮助，让青年教师受益匪 备
浅，很多青年老师从骨干教师的发言中获得了养分，掌握 注
了一些撰写论文方面的具体的方法。
幼儿园教师教科研活动记录表九
活动时 间
11.6
活动地点 会议室
主持人 张锐
参加对 实幼全体教师
象
记录人 杨玲
活动主 幼儿园教师教科研写作培训
题
活
1. 谈谈幼儿教师能做什么研究？什么研究才是幼儿
动 教师最擅长的？什么研究才这正有利于幼儿教师的专业发
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过 展？
程
2.谈谈幼儿教师写作的目的。
3.谈谈幼儿教师写作的形式和类别。
4.谈谈教育随笔的具体写法。
本次学习活动从幼儿教师写作的目的、动力和方向出 备
发，再从写作的类别以及主要谈了相对比较容易入门的教 注
育随笔的写法，让老师们尤其是青年教师获益匪浅。
幼儿园教师教科研活动记录表十
活动时 间
.11.14
活动地点
会议室
主持人 张锐
参加对 实幼全体教师
象
记录人 杨玲
活动主 我园教育科学十二五规划立项课题开题论证
题
活
1.请学前教育以及教科研专家莅临现场。
动
2.两个课题研讨活动进行展示。
过
3.我园教育科学十二五规划立项课题方案的介绍。
程
4.现场专家对课题方案进行论证。
在市教科室的部署以及园领导的关心下，我园的省级
备 教育科学规划立项课题进行开题论证活动，专家们对此课
注 题的良好基础以及扎实的研究团队进行了充分的肯定，对
课题研究的方向提出了建议。
幼儿园教师教科研活动记录表十一
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活动时 间
.11.21
活动地点
会议室
主持人 张锐
参加对 实幼全体教师
象
记录人 杨玲
活动主 本园学术带头人专题讲座
题
活
1.学术带头人围绕信息技术内容，进行有关电子白板
动 制作方面的专题培训。
过
2.老师们根据培训内容进行现场演练，信息技术能手
程 进行现场辅导。
围绕我们的课题，信息技术的熟练掌握对课题研究的 备
深入发展非常有意义，因此我们发掘自身的资源，进行这 注
方面培训，取得了不错的效果。
幼儿园教师教科研活动记录表十二
活动时 间
11 月 28 活动地点
会议室
主持人 张锐
参加对 实幼全体教师
象
记录人 杨玲
活动主 每月一议：家园沟通策略一谈现场交流
题
活
1.请老师们谈谈自己在家园沟通工作中遇到的一个典
动 型事例，介绍一个行之有效的策略方法。
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过
2.老师们相互之间对彼此的策略方法进行评议。
程
3.子课题负责人进行汇总，提升。
今天的活动请老师们介绍自己在家园沟通中的典型事 备
例和做法，老师们发言很踊跃，谈的也言之有物，通过交 注
流，评议，策略得到了共享。
幼儿园教师教科研活动记录表十三
活动时 间
12 月 4
活动地点
会议室
主持人 张锐
参加对 实幼全体教师
象
记录人 杨玲
活动主 本学期教科研工作总结
题
1.对本学期教科研工作作一个整体的回顾。 活
2.对本学期教科研方面取得的成绩进行通报。 动
3.组织老师们共同反思自身，以及我们教科室在本学 过
期中工作还不尽如人意的地方。 程
4.提出对下一阶段工作的希望和努力的方向。
备
通过梳理和回顾，老师们在总结成绩的同时，也发现
注 了自身的不足，以及我园教科工作仍需努力的地方。
来源于网络